Адаптированная основная общеобразовательная программа (1 вариант) (далее – АООП) МАОУ СОШ №96 разработана на основе примерной АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). АООП определяет содержание и организацию образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), реализуется через организацию урочной и внеурочной деятельности.

 АООП состоит из трех разделов:  

·         целевой, который определяет цели, задачи, планируемые результаты и способы достижения результатов;

·         содержательный, который определяет общее содержание образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

·          организационный, который определяет общие рамки организации образовательного процесса МАОУ СОШ №96, а также механизм реализации АООП.

В целевом разделе представлены: пояснительная записка, планируемые результаты освоения АООП, система оценки достижения планируемых результатов.

В содержательном разделе представлены программы, ориентированные на достижение личностных и предметных результатов:

·         Программа формирования базовых учебных действий;

·         Программа отдельных учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области;

·         Программа духовно-нравственного развития;

·          Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;

·         Программа внеурочной деятельности.

В организационном разделе представлены: учебный план, система условий реализации АООП.

Образовательная деятельность МАОУ СОШ №96 направлена на достижение цели: создание условий для максимального удовлетворения особых образовательных потребностей обучающихся, обеспечивающих усвоение ими социального и культурного опыта.

Сроки реализации АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) составляет 9 лет:

В реализации АООП выделено два этапа:

 I этап - 1-4 классы;

II этап - 5-9 классы

АООП МАОУ СОШ №96 раскрывает психолого-педагогическую характеристику обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и описание особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Планируемые результаты освоения АООП соответствуют возрастным возможностям и особым образовательным потребностям обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Разработанная система оценки достижения планируемых результатов включает основные направления и цели оценочной деятельности, описание объекта и содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструментария оценивания, формы представления результатов, условия и границы применения системы оценки. Это позволит осуществлять оценку динамики учебных достижений обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и развития их жизненной компетенции. Разработанная система обеспечивает комплексный подход к оценке результатов освоения АООП (1 вариант), позволяющий оценивать в единстве предметные и личностные результаты его образования.

Программы, представленные в содержательном разделе, ориентированы на достижение личностных и предметных результатов. Их структура соответствует требованиям Стандарта и позволяет в полном объеме реализовать цель АООП.

 Учебный план является основным организационным механизмом реализации АООП. В учебном плане МАОУ СОШ №96 определен общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структура обязательных предметных и коррекционно - развивающих областей по классам (годам обучения). Система условий реализации АООП (1 вариант) МАОУ СОШ №96 обеспечивает достижение планируемых результатов освоения АООП, учитывает особенности организации, а также ее взаимодействие с социальными партнерами и содержит описание имеющихся условий:

·         кадровых;

·         финансовых;

·         материально-технических;

·         учебно-методическое и информационное обеспечение;

·         контроль за состоянием системы условий.

.