ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 96
за 2018 год
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.1.
Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 96
1.2.
Юридический адрес: 620089, Свердловская область, г. Екатеринбург, ул. Байкальская,41
(343)262-08-71
факс
эл. почта direktor96sk@mail.ru
(343)262-08-71
1.3. Учредитель:
Учредителем Учреждения от имени муниципального образования «город Екатеринбург» является Департамент
образования Администрации города Екатеринбурга.
Местонахождение Учредителя: 620014 Россия, город Екатеринбург, проспект Ленина, 24а.
1.4. Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность (действующие):
Реализуемые образовательные программы
Серия, №
Лицензия
на
право
ведения серия 66 № 000620
образовательной
деятельности
на per. № 13413
следующие уровни образования:
Дата выдачи
Срок окончания
02.03.2011
бессрочно
1.5. Свидетельство о государственной аккредитации (предшествующее):
Реализуемые образовательные программы
Серия, №
Дата выдачи
Свидетельство
о
государственной
аккредитации на следующие уровни
образования:
1 .Начальное общее образование
2.0сновное общее образование
3. Среднее общее образование
серия 66
№001246
22.03.2012
Срок окончания
22.03.2024
1.6. Директор образовательной организации (Ф.И.О.) - Садрисламова Валентина Федоровна
1.7. Заместители директора ОО по направлениям:
Ф.И.О.
Должность
Виноградова Н.Ю.
Бабинова С.А.
заместитель директора по УД
заместитель директора по воспитательной работе
1.8. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 96
расположена в микрорайоне «Синие Камни» Октябрьского района г. Екатеринбурга. Удаленность жилого
массива от центра города ограничивает возможности школьников при выборе учебного заведения (особенно в
старших классах).
Формирование социального состава микрорайона школы связано непосредственно с развитием таких
предприятий, как Концерн «Калина», кондитерская фабрика «СладКо», промышленных предприятий
«Пневмостроймашина», «Оптико-механический завод», фармацевтической фабрики. На территориях,
приближенных к микрорайону, расположены Уральский Государственный Лесотехнический Университет,
филиалы УрФУ (УГТУ - УПИ), что объясняет проживание в районе не только инженерно-технических
работников данных предприятий, но и научной интеллигенции из числа преподавателей данных вузов, а также
преподавателей средних общеобразовательных школ, находящихся в микрорайоне.
Изучение социального заказа на образовательные услуги различного уровня показывает, что наибольшее
число родителей (82,7% - по результатам анкетирования, проводимого на ежегодной общешкольной
родительской конференции) и учащихся заинтересованы в организации предпрофильного образования на уровне
основного и среднего общего образования (элективных курсов, предметов по выбору). Педагоги школы и
родительская общественность отмечают, что созданные элективные курсы способствуют развитию у учащихся в
последнее время повышенного интереса к учебе, целеустремленности, конкурентоспособности при поступлении
в вузы и средние профессиональные образовательные организации. Возможность учащихся выбирать занятия
позволяет им ощутить ответственность за сделанный выбор, стимулирует самостоятельность, готовит к
социальной адаптации.
Социологические опросы образовательных предпочтений учащихся показывают повышенный интерес к
предметам гуманитарного, естественнонаучного цикла предметов и продолжению образования в вузах (от 79% до
80,5% за последние 4 года) и колледжах (58% после 9 класса и 12% после 11 класса за последние 4 года)
технической (в том числе с ИКТ) и гуманитарной направленности. В последние 2 года наметилась тенденция к
повышению интереса обучающихся к предмету физическая культура, востребованном в некоторых вузах страны,
куда поступают выпускники 11 класса.
Учитывая представленную специфику, педагогический коллектив и родительская общественность
считают, что создание условий для развития предпрофильного образования позволит не только реализовать права
учащихся локального микрорайона «Синие Камни» на получение образования, способствующего развитию
профессиональных интересов, удовлетворению учебных потребностей, но и продолжить развитие школы в
направлении повышения качества образования.
МАОУ СОШ № 96 входит в образовательный комплекс Октябрьского административного района города
Екатеринбурга, включающий в себя более 30 дошкольных образовательных организаций (из них 4
ведомственных); 19 общеобразовательных организаций, в том числе один лицей и 5 гимназий; множество
организаций дополнительного образования.
Являясь одним из активных членов образовательного комплекса Октябрьского района, педагогический
коллектив школы создает условия для формирования творческой, информационно-образовательной и
физкультурно-спортивной среды для самоактуализации и самореализации каждого ученика, достижения каждым
ситуации успеха.
Целью деятельности и предназначением МАОУ СОШ № 96 является формирование общей культуры
личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания основных
общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и
последующего освоения профессиональных образовательных программ, создание благоприятных условий для
удовлетворения потребности личности в интеллектуальном, нравственном и духовном развитии,
самообразовании и получении дополнительного образования, формирование научно-практического мышления,
развитие основных форм человеческого сознания через обучение, воспитание гражданственности, трудолюбия,
уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, окружающей природе, семье, формирование здорового
образа жизни.
Цель основного общего образования - обеспечение условий для самоопределения личности, формирование
адекватной мировому уровню общей культуры личности, социальных установок гражданина и соответствующей
современному уровню знаний картины мира, которые позволяют реализовать права личности на получение
среднего общего образования, создают основу для усвоения профессиональных образовательных программ и
сознательного выбора профессиональных видов деятельности.
Целью среднего общего образования является обеспечение условий для дальнейшей дифференциации
общего образования, достижения выпускником уровня зрелости, достаточного для самоопределения и
самореализации в сферах межличностных и социальных отношений, отношений к природе, уровня готовности к
творческой деятельности и самостоятельному принятию решений в изменяющейся жизненной и
профессиональной ситуации.
Задачи Школы:
удовлетворение потребностей граждан в бесплатном получении начального общего, основного общего и
среднего общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
всестороннее развитие личности ребенка, его творческого потенциала;
•
создание условий для удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении
дополнительного образования;
•
организация образовательных, развивающих и (или) оздоровительных услуг, в том числе на платной
основе;
•
создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, физического,
эстетического, эмоционального развития личности, всемерного раскрытия ее способностей, интересов и
наклонностей;
•
охрана здоровья обучающихся, воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни, развитие
детского и юношеского спорта.
Таким образом, перед школой стоит необходимость обучения детей с различными возможностями (в том
числе, детей с ОВЗ) и образовательными запросами.
Социокультурные условия района:
-детская школа искусств № 1 (в том числе, музыкальная школа);
-детский сад № 62;
-детский сад № 308;
-спортивные клубы микрорайона;
-детский клуб «Искра».
Инновационная деятельность в школе осуществляется в соответствии с Программой развития «Школа территория здоровья» (2018-2022 г.г.), Проектом организации и развития школьного питания «Здоровое питание»,
Проектом «Развитие информационно-образовательной среды как условие перехода к цифровой школе и новому
качеству образования» (2018- 2020 г.г.) в рамках реализации деятельности базовой площадки ГСИП по теме
«Цифровая школа: практика осуществления образовательной деятельности в условиях цифровой экономики,
развитие электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», Проектом «Эффективная
школа».
1.9. Структура управления школой
Педагогический
совет
Административный
совет
Наблюдательный совет
разрабатывает
- осуществляет текущее
Рассматривает :
основные направления
планирование деятельности; - проект ПФХД;
педагогической
- осуществляет
- исполнение ПФХД;
деятельности;
оперативный анализ
- об использовании имущества
утверждает учебные деятельности;
находящегося в оперативном
планы и программы;
-организует выполнение
управлении;
- анализирует УВР и решений педсовета;
- совершение сделок и аукционов;
вносит свои
- выносит предложения на проведение
аудита
годовой
предложения
по
ее Совет школы по развитию бухгалтерской отчетности.
развитию на Совет школы; учебно- воспитательного
делегирует
своих процесса;
представителей в Совет делегирует
своих
школы.
представителей
в
Совет
школы.
Совет родителей
Методический совет
- содействует
- руководит работой МО;
администрации школы в
-разработкой новых
решении финансовопедагогических технологий;
хозяйственных
- обобщает,
трудностей,
систематизирует и
совершенствовании
распространяет передовой
материально- технической педагогический опыт;
базы; выступает
готовит свои предложения в
инициатором в развитии
Совет школы.
сотрудничества с другими
социальными партнерами.
Совет обучающихся
-помогает формировать навыки
самоорганизации
и
самоуправления учащихся;
-участвует в совершенствовании
учебновоспитательной
и
досуговой
деятельности
учащихся;
-организует дежурство в классах
и школе.
РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Контингент обучающихся и его структура.
Количество обучающихся на декабрь 2018 г. - 724 человек, начальная школа - 348, основная школа - 328, средняя
школа - 48, общее количество классов - 29. Количество обучающихся на конец декабря 2017 г. - 701 человек,
начальная школа - 310, основная школа - 348, средняя школа - 43, общее количество классов - 27.
Май, 2018
1
3/79
Уровень начального общего образования
Количество классов по параллелям/количество обучающихся в параллели
2
3/81
3
3/74
4
2/54
-
Уровень основного общего образования (5-9 классы)
Количество классов по параллелям/количество обучающихся в параллели
5
3/77
6
3/63
7
3/76
8
3/71
9
3/64
Уровень среднего общего образования (10 - 11 классы)
Количество классов по параллелям/количество обучающихся в параллели
10
1/26
11
1/22
Декабрь,2018
1
4/93
-
-
-
-
-
-
Уровень начального общего образования
Количество классов по параллелям/количество обучающихся в параллели
2
3/97
3
3/86
4
2/74
-
Уровень основного общего образования (5-9 классы)
Количество классов по параллелям/количество обучающихся в параллели
5
3/52
10
1/26
6
3/75
7
3/61
8
3/76
Уровень среднего общего образования (10 - И классы)
Количество классов по параллелям/количество обучающихся в параллели
11
-
1/22
Средняя наполняемость классов
9
3/65
-
-
-
Начальное общее образование
Основное общее образование
Среднее общее образование
1 классы – 29,3
5 классы - 26
10 классы - 26
2 классы – 23,5
6 классы - 25
11 класс - 22
3 классы – 27,6
7 классы - 19
4 классы - 24
8 классы - 23,3
9 классы - 21,3
На территории микрорайона проживают 698 учащихся, в других территориях - 26. В числе обучающихся
- воспитанники Центра помощи семье и детям «Отрада» (12 человек соответственно).
Социальная структура семей:
состав семьи:
полная
воспитывает мама
воспитывает бабушка (дедушка)
вне семьи (с законными представителями)
КОЛ-ВО
468
236
7
13
из них:
многодетная семья
опекаемый
48
7
образование родителей:
высшее
среднее специальное
среднее
основное
родители, окончившие школу № 96
328
342
12
4
38
Анализ образовательной программы
Показатели для анализа
Краткая характеристика показателей
1. Наличие структурных элементов:
пояснительная записка к учебному плану
имеется, соответствует
учебный план
имеется, соответствует
программа воспитательной работы
имеется
рабочие программы по учебным предметам
имеется, соответствует
утвержденный список учебников в соответствии с перечнем
имеется, соответствует
учебников рекомендованных и допущенных Министерством
образования и науки РФ на текущий год
описание обеспеченности реализации образовательной
имеется, соответствует
программы (кадровое, материально-техническое,
информационно-технологическое)
2. Соответствие содержания ОП федеральному компоненту ГОС-2004 в 9-11 классах, ФГОС НОО в 1-4
классах и ФГОС ООО в 5-8 классах - виду, миссии, целям, особенностям ОО:
наличие обоснования выбора учебных программ различных
имеется
уровней программ факультативных и элективных курсов,
программ дополнительного образования и их соответствие
виду, миссии, целям, особенностям ОО
наличие описания планируемых результатов (возможно по
имеется
уровням образования) в соответствии с целями, особенностям
ОО и системы их оценивания
наличие обоснования реализуемых систем обучения,
имеется
образовательных методов и технологий и т.д., особенностей
организации образовательного процесса в соответствии с
видом, миссией, целями и особенностями ОО
соответствие рабочих программ по учебным предметам
рабочие программы по учебным
государственным образовательным стандартам, виду, миссии,
предметам соответствуют
целям, особенностям ОО и контингента обучающихся
государственным образовательным
стандартам, виду, миссии, целям,
особенностям ОО и контингента
обучающихся
соответствие рабочих программ факультативных, элективных
Программы факультативных,
курсов виду, миссии, целям, особенностям ОО и контингента
элективных курсов соответствуют
обучающихся, а также их запросам и интересам
виду, миссии, целям, особенностям
ОО и контингента обучающихся, а
также их запросам и интересам
реализации
программ
соответствие рабочих программ дополнительного образования При
образования
миссии, целям, особенностям ОО и контингента обучающихся, дополнительного
деятельность
обучающихся
а также их запросам и интересам
осуществляется
в
различных
объединениях по интересам.
Учебный план дополнительного
образования на 2018/2019 учебный
соответствие индивидуальных образовательных программ,
индивидуальных программ по учебным предметам
государственным образовательным стандартам, запросам и
потребностям различных категорий обучающихся, а также
миссии и целям ОО
соответствие программ воспитания и социализации учащихся
миссии, целям, особенностям ООи контингента обучающихся,
а также их запросам и интересам
год составлен в соответствии с
Уставом, Лицензией на право
осуществление образовательной
деятельности по образовательным
программам, запросам и интересам
учащихся, особенностям ОО.
соответствуют
программа воспитания и
социализации учащихся разработана
с учётом миссии, целей,
особенностей ОО и контингента
обучающихся, а также их запросам и
интересам
перечень используемых учебников
утверждён приказом МО РФ
наличие обоснования перечня используемых учебников,
учебных пособий, учебного и лабораторного оборудования в
соответствии с видом, миссией, целями и особенностями ОО
3. Соответствие Учебного плана (УП) образовательной программе ОО (обоснование особенностей УП
ОО в соответствии с видом, миссией, целями, особенностями ОО):
наличие в пояснительной записке обоснования выбора уровня
соответствует
изучения предметов инвариантной части УП
наличие в пояснительной записке обоснования выбора
имеется
дополнительных предметов, курсов вариативной части УП
наличие в пояснительной записке обоснования
преемственности выбора учебных предметов и курсов, а также имеется
УМК, учебников их обеспечивающих по уровням образования
соответствие перечня и названия предметов инвариантной
Перечень и названия предметов
части учебного плана ОО БУП, учебному плану ФГОС НОО и
инвариантной части учебного плана
ООО в 5-8 классах;
ОО соответствуют БУП-2004;
учебному плану ФГОС НОО и ООО в
1-8 классах.
соответствие кол-ва часов, отведенных на изучение учебных
Количество часов, отведенных на
предметов инвариантной части БУП (минимальный объем)
изучение учебных предметов
инвариантной части соответствует
БУП-2004; учебному плану ФГОС
НОО и ООО в 1-8 классах.
соответствие распределения часов вариативной части
соответствует
пояснительной записке УП (наличие предметов, элективных,
факультативных курсов, обеспечивающих дополнительный
уровень образования в соответствии с видом, миссией, целями
и особенностями ОО)
соответствие максимального объема учебной нагрузки
объем учебной нагрузки, расписание
требованиям СанПиН
уроков соответствуют с требованиям
СанПиН
4. Структура и содержание рабочих программ
указание в титульном листе на уровень программы
наличие в пояснительной записке цели и задач рабочей
программы (для самостоятельно составленных программ, а
также для программ элективных, факультативных курсов,
дополнительного образования, внеурочной деятельности)
указание в пояснительной записке на авторскую программу,
которая используется в качестве рабочей или источников, на
указание в титульном листе на
уровень программы имеется
в пояснительной записке цели и
задачи рабочей программы
прописаны
указание в пояснительной записке на
авторскую программу есть
основе которых самостоятельно составлена рабочая программа
обоснование в пояснительной записке актуальности,
педагогической целесообразности использования авторской
программы или самостоятельно составленной рабочей
программы в соответствии с видом, миссией, целями и
особенностями ОО
основное содержание рабочей программы содержит
перечисление основных разделов, тем и дидактических
элементов в рамках каждой темы (для самостоятельно
составленных программ, а также для программ элективных,
факультативных курсов, дополнительного образования,
внеурочной деятельности)
в основном содержании рабочей программы выделено
дополнительное (по сравнению с примерной или авторской
программой) содержание (для программ по учебным
предметам инвариантной части БУП)
наличие в учебно-тематическом плане перечня разделов, тем
наличие в учебно-тематическом плане количества часов по
каждой теме
наличие в учебно-тематическом плане планируемых дат
изучения разделов и тем
наличие в учебно-тематическом плане характеристики
основных видов учебной деятельности ученика (для программ
в соответствии с ФГОС)
наличие в требованиях уровню подготовки обучающихся
(требованиях к планируемым результатам изучения
программы) описания ожидаемых результатов (в том числе с
учетом корректировки программы и внесения дополнительного
содержания) и способов их определения (для самостоятельно
составленных программ, а также для программ элективных,
факультативных курсов, дополнительного образования,
внеурочной деятельности)
перечень учебно-методического обеспечения содержит
информацию о выходных данных примерных и авторских
программ, авторского УМК и учебника, дополнительной
литературы, а также данные об используемом учебном и
лабораторном оборудовании
Результаты проверок органами государственного контроля
обоснование в пояснительной
записке актуальности использования
авторской программы или
самостоятельно составленной
рабочей программы имеется
основное содержание рабочей
программы содержит перечисление
основных разделов, тем и
дидактических элементов в рамках
каждой темы
в основном содержании рабочей
программы выделено
дополнительное содержание
(приращения)
перечень разделов и тем
присутствует
количество часов по каждой теме
есть
планируемые даты изучения разделов
и тем проставлены
характеристика основных видов
учебной деятельности ученика в 1 -8
классах прописана
описание ожидаемых результатов и
способов
их
определения
в
требованиях к уровню подготовки
обучающихся присутствует
перечень учебно-методического
обеспечения содержит информацию о
выходных данных примерных и
авторских программ, авторского
УМК и учебника, дополнительной
литературы
В 2017 году проведена проверка
Управлением по надзору и контролю
в сфере образования Министерства
общего и профессионального
образования Свердловской области.
В ходе проверки все замечания по
предписанию были устранены.
Предписание снято с контроля.
2.3. Показатели деятельности (в части содержания подготовки выпускников) образовательного учреждения,
необходимые для определения его типа и вида
Уровень и направленность реализуемых образовательных программ
Начальная школа
начальное общее образование
Основная школа
основное общее образование
Старшая школа
среднее общее образование
РАЗДЕЛ 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
3.1. Результаты внутришкольной оценки качества образования за 2018 год (показатели годовой аттестации (май
2018 г.) и промежуточной аттестации за 1 полугодие (декабрь 2018 г.)
Уровень
образован
ия
Количеств
о
учащихся
май/декаб
рь
На «5»
май/декаб
рь
На «4» и
«5»
май/декабрь
Всего
на
«5», «4» и
«5»
май/декабрь
С одной «3»
май/декабрь
Не
допущенн
ых к ГИА
май
% качества
май/декабрь
2-4
классы
210/25
7
23/19
101/133
124/152
13/8
-
59/59
97%/98,4
%
5-9
классы
346/32
9
25/16
120/111
125/127
22/4
-
36,1/38,6
97,7%/99,
5%
10-11
классы
43/48
2/4
12/12
14/16
2/0
-
32,5/33,3
100%/100
%
всего
599/58
6
50/39
233/256
253/295
3/12
-
42,2/50,3
%
успеваемости
май/декабрь
3.2. Результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет
уровень образования
начальная школа (4 класс)
основная школа (9 класс)
средняя школа (11 класс)
2016, %
2017,%
2018,%
100
100
100
100
100
100
100
100
100
3.3.Процент учащихся, закончивших образовательные уровни на «4» и «5»
уровень основного образования
начальная школа (4 кл.)
основная школа (9 кл.)
средняя школа (11 кл.)
2016 г.
% выпускников
2017 г.
% выпускников
2018,% выпускников
37,2
37,9
28,9
50,2
36,9
42,8
55,7
39,3
43,7
3.4.Сведения об участии выпускников 9-х классов в государственной итоговой аттестации
Предметы
2016
Доля
Доля
выпускник
выпускнике
ов,
В,
принявших
принявших
участие в
участие в
ГИА
ГИА
(%)
(%)
математика
русский язык
100 %
100%
2017
Доля
Доля
выпускнике выпускнике
В,
в
принявших
положитель
участие в
но
ГИА
справивших
ся
(%)
(% от
принявших
участие)
2018
Доля
Доля
выпускнике
выпускнике
В,
в
принявших
положитель
участие в
но
ГИА
справивших
ся
(%)
(% от
принявших
участие)
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Результаты сдачи экзаменов по русскому языку и математике выпускниками 9 классов (% общего
числа выпускников после пересдачи в основной период.
Учебный
год
Учебный
предмет
огэ
«5»
«4»
«3»
«2»
математика
русский язык
математика
русский язык
математика
русский язык
20152016
20162017
20172018
2/5,7%
14/40,0%
2/4,0 %
16/32%
6/9,8 %
22/36 %
16/45,7%
12/34,2%
18/36%
26/52 %
24/39,3 %
20/32,7 %
16/45,7%
8/22,8%
30/60 %
8/16%
28/45,9 %
19/31,1 %
0
0
0
0
0
0
3.5. Сведения об участии выпускников 11 классов
Результаты государственной итоговой аттестации 11 класса
учебный
год
количес
тво
учащих
ся
2016
2017
2018
26
10
16
Число учащихся, завершивших освоение образовательных программ
успешно
завершили
получили
аттестат
на «4» и
«5»
26/100%
10/100%
16/100%
26/100%
10/100%
16/100%
8/30,7%
5/50%
7/43,7%
с отличием
с медалью
1/3,8%
1/10%
0
1/3,8%
1/10%
0
Число учащихся,
оставленных на
повторное
обучение
-
-
Результаты сдачи обязательных экзаменов по русскому языку и математике выпускниками 11 класса
(% от общего числа выпускников)
Выполнение ГОС выпускниками уровня среднего общего образования имеет следующие результаты:
Учебный период
Выполнение ГОС
Качества обучения
2016
2017
2018
100%
100%
100%
34,6%
50,0%
43,7 %
В сравнении с прошлым годом качество обучения в 2018 году несколько ниже (причина - большее
количество выпускников), при этом 100% учащихся выполнили ГОС, получив аттестаты о среднем общем
образовании.
Результаты сдачи экзаменов по выбору учащимися 11 класса (% не преодолевших минимальный порог)
Предмет
Количество учащихся принимавших участие в ЕГЭ
% учащихся, не преодолевших минимальный порог
2016
2017
2018
2016
2017
2018
русский язык
26
10
16
0
0
0
математика Б.
26
10
14
0
0
0
математика П.
19
7
7
2 (10,5%)
0
0
обществознание
21
5
8
3 (14,2%)
0
1 (6,25%)
физика
5
3
4
0
0
0
биология
5
1
3
0
0
1 (6,25%)
1
2
3
0
0
1 (6,25%)
информатика
и
ИКТ
литература
3
1
2
0
0
0
англ. У.
2
1
0
0
0
0
англ. П.
2
1
0
0
0
0
история
3
0
4
2 (66,6%)
0
0
Как видно из таблицы, выпускники, не преодолевшие минимальный порог в 2018 г., есть. Причина –
отсутствие четкой профессиональной ориентации и направленности продолжения образования у подростка.
предмет
Количество учащихся
принимавших участие
Средний балл по школе
Самый высокий балл по
школе
Количество 100
балльных
в ЕГЭ
2016
2017
2018
2016
2017
2018
2016
2017
2018
результатов
2016 2017
2018
русский язык
26
10
16
71,0
74
71,0
88
96
94
математика
26
10
14
16/4
17
16
20
20
19
3
1
базовая
математика
19
7
7
40
61
47
68
82
84
0
профильная
обществознание
21
5
8
52
64
42
67
90
74
0
физика
5
3
4
49
69
46
54
76
54
0
биология
5
1
3
48
66
47
59
66
60
0
0
информатика и
1
2
3
51
55
51
51
55
94
0
ИКТ
литература
3
1
2
67
63
66
69
63
69
0
0
английский
2
1
0
34,0
72
0
34
72
0
0
0
устный
английский
2
1
0
40,5
72
0
47
72
0
0
0
письменный
история
3
0
4
34,0
0
47
43
0
67
0
0
химия
3
0
0
56,0
0
0
61
0
0
Как видно из таблиц, обучающиеся не преодолели минимальный порог по предметам: информатика и ИКТ,
биология, обществознание. Из числа сдаваемых предметов повысился уровень среднего балла по литературе и
истории, нет не сдавших экзамен по математике базового уровня. В 2018 г. наблюдается увеличение количества
обучающихся, имеющих высокие баллы по предметам: русск. яз.- 3 чел.; информатика и ИКТ – 1 чел., 94 б.,
математика профильная. – 1 чел. Учитывая тот факт, что 90 % учащихся данного класса планировали продолжение
профессионального обучения в вузах физкультурной направленности и в полицейских колледжах, результаты ЕГЭ
превысили ожидания и родителей, и педагогов.
Качество подготовки выпускников отражается в их профессиональном самоопределении. У выпускников
школы сформирована потребность в продолжении образования.
3.6.
Самоопределение выпускников школы в учреждения высшего и среднего
профессионального образования в 2018г.
11 класс
Количество
выпускников
16
ВУЗ
колледж
Бюджет/ договор
Юридический колледж - 2 7 бюджет/7 внебюджет, 1
С.-Петербургский институт МВД - 1
Финансово-юридический университет - 2 Медицинский колледж - 1 чел. не поступал, 1 чел. –
нет сведений
Колледж им. Ползунова - 1
УрФУ (радиотехнический) – 1
УрФУ - 2
УГЛТУ – 3
УрФУ, факультет журналистики - 1
УГГУ - 1
9 классы
Колледжи
Екатеринбургский автомобильно-дорожный колледж
Уральский государственный колледж имени И.И. Ползунова
Уральский аграрный колледж УрГАУ
Екатеринбургский колледж транспортного строительства
Екатеринбургский колледж физической культуры
Железнодорожный колледж
Уральский Политехнический колледж
Областной Медицинский колледж
Колледж управления и сервиса «Стиль»
Количество человек
5
1
1
2
1
3
8
3
2
Колледж архитектуры и строительства
Торгово-экономический колледж
Радиотехнический колледж
СОМЭПК
10 класс
2
1
1
1
22
Система мониторинга качества образования обучающихся показывает, что расхождение в соотношении
годовых и экзаменационных отметок незначительное. Это свидетельствует об объективности оценки знаний
обучающихся в течение учебного года, что подтверждается результатами ГИА-2018.
Внутришкольный мониторинг свидетельствует о том, что результаты подготовленности выпускников
соотносятся с их образовательными потребностями и познавательными интересами.
Таким образом, уровень образования обучающихся соответствует требованиям федеральных
государственных образовательных стандартов. Выпускники показывают освоение программ и образовательных
стандартов на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования. Это формирует
социальную компетентность обучающихся, способствующую самореализации личности.
Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах, НПК, конкурсных мероприятиях
Обучающиеся школы - активные участники, победители и призеры муниципальных, областных и всероссийских
интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятий, конкурсов, краеведческих, экологических
конференций, слётов. Обучающиеся школы ежегодно принимают участие в международных олимпиадах
«Русский медвежонок», «Кенгуру» и др.
Количество учащихся образовательной организации, занявших призовые места на предметных
олимпиадах различных этапов «Всероссийской олимпиады школьников»
этап мероприятия
районный
городской
районно-городской
2016 г.
2017 г.
2018 г.
6
0
не проводился
7
не проводился
не проводился
не проводился
0
1
областной
1
15
1
Мероприятия, в которых учащиеся стали лауреатами, призерами, номинантами
уровень
мероприятия
районный
наименование конкурса
Конкурс детского и юношеского творчества «Пасхальные перезвоны»
Достижение:
победитель, призер,
номинант
участие
1 призер
1 победитель, 2 призера
Конкурс профессионального мастерства «Волшебство»
1 победитель
Олимпиада по изобразительному искусству
1 призер
Конкурс «Война в судьбе моей семьи»
участие
Конкурс детского творчества (Отдел надзорной деятельности и ПР МО «город
Екатеринбург»)
Соревнования по баскетболу среди 7 классов
победитель в номинации
Соревнования по легкой атлетике. Многоборье
участие
Географические чтения
Школа Безопасности
участие
Районный заочный конкурс
любимая книга»
Математическая карусель
Конкурс «Битва хоров»
компьютерных презентаций
«Моя участие
участие
призер
Конкурс детского и юношеского творчества «Пасхальные перезвоны» участие
«Волшебство зимней сказки»
победитель в номинации «За интересное
творческое решение»
3 место-плакат, 3 место-открытка, 2 местограффити
победитель, призер
«Есть такая профессия - Родину защищать»
«Живая классика»
призеры
Районные соревнования «Веселые старты».
Фестиваль профессионального мастерства «Рождественская сказка в участие
нашем городе»
2 победителя «Пушкинского диктанта»,
Пушкинские чтения
2 номинации
призер
Лед надежды нашей
НПК (биология)
Районный заочный конкурс
любимая книга»
компьютерных презентаций
номинация «За
образа жизни»
«Моя 2 призера
пропаганду
здорового
победитель
номинация «Глубина раскрытия темы»
3 призера
Всероссийский конкурс сочинений (районный этап)
Муниципальный этап олимпиады школьников, литература
Районные соревнования «Веселые старты»
команда-призер
Муниципальный этап олимпиады школьников, ОБЖ
номинант
Муниципальный этап олимпиады школьников, физкультура
7 призеров
Муниципальный этап олимпиады школьников, математика
1 призер
Муниципальный этап олимпиады школьников, география
1 призер
Муниципальный этап олимпиады школьников, биология
2 призера
Муниципальный этап олимпиады школьников, МХК
1 призер
Муниципальный этап олимпиады школьников, английский язык
1 победитель
«Знай-ка»
участие
Всероссийская олимпиада «Наше наследие». Муниципальный тур
2 призера
«Хочу всё знать»
Районная межпредметная олимпиада
участие
участие
Тюмка. Математика
участие
Конкурс чтецов
Номинация «За искренность выступления»
Конкурс информационных и творческих проектов «Хотим все знать» участие
участие
«Соображалки»
городской
«Любители чтения»
Районный конкурс исследовательских проектов «Хочу
академиком»
Интернет-конкурс детского рисунка «Весна. Любовь. Цветы»
участие
стать 1 призер
участие
Конкурс детского творчества (отдел надзорной деятельности и ПР МО участие
«город Екатеринбург»)
Конкурс творческих работ, посвященный 100-летию образования публикация работы учащегося в сборнике
РККА: «Вооруженные Силы России от революции до наших дней»
Городская лицейская олимпиада по математике
участие
Лед Надежды нашей»
1 победитель
Городской конкурс литературных переводов на английском языке для победитель в номинации «Точность
учащихся 5-11 классов общеобразовательных
формы»
Городской конкурс «Лингвистический марафон»
победитель в номинации
региональный
Конкурс буриме «Безопасный интернет»
призер
Конкурс художественного слова «Собеседник»
призер, лауреат
Городской конкурс детского рисунка «Танки красок не боятся»
участие
Городской конкурс плакатов «Бумаге – вторая жизнь!»
участие
участие
Конкурс «Эко-творчество»
Конкурс творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина» участие
Конкурс «Мой любимый музей» в рамках «Ночь музеев»
участие
«Живая классика»
участие
Поэтический конкурс «Вечная слава Героям»
лауреат
Эстафета Весна Победы
Детский экологический конкурс «Лучшая экоподелка»
участие
участие
Конкурс детского и юношеского творчества «Пасхальные перезвоны» участие
всероссийский
международный
Турнир по футболу (девушки)
Конкурс детско-юношеского творчества по пожарной
безопасности «Неопалимая купина»
Поэтический конкурс «Вечная слава Героям»
Фестиваль «Осень Уральского следопыта»
Лыжня России
Евразийская многопрофильная олимпиада «Поиск»
Математический конкурс КЕНГУРУ
Детский экологический конкурс «Лучшая экоподелка»
Международный конкурс по английскому языку «Big Ben» от
проекта «Уроки английского»
Эстафета «Весна Победы»
Конкурс творчества «Пасхальные перезвоны»
Кросс Наций
Всероссийский Географический диктант
XI городской конкурс прикладных, исследовательских и
творческих проектов «Я - талант»
VIII Публичная Межрегиональная презентация школьных
исследовательских работ «Инженер леса XXI века»
Межпредметная онлайн-олимпиада Учи.ру «Дино-олимпиада»
Межпредметная онлайн-олимпиада Учи.ру «Русский с
Пушкиным»
Межпредметная онлайн-олимпиада Учи.ру «BRICMATH.COM»
Международный конкурс творчества «Красота божьего мира»
ИЗО
Международный игровой конкурс “BRITISH BULLDOG”
Цифровая школа «Знаника»
«Олимпис»
Российская онлайн платформа, изучение школьных предметов в
интерактивной форме «Учи.ру»
Международная олимпиада «Весна – 2018»
Международный конкурс «Сила знаний» День космонавтики
Международный конкурс «Сила знаний» по русскому языку
Международный конкурс «Аксиома»
Международный конкурс «Зеленая планета» Экология России
Международный конкурс «Фортуна»
Международный межпредметный конкурс
«От теории к практике»
«Ребус»
Международная акция «Читаем детям о войне»
Международная дистанционная олимпиады «Эрудит» по русскому
языку
участие
участие
лауреат
участие
участие
участие
участие
участие
3 победителя, 2 призера
участие
участие
участие
участие
участие
Диплом 2 степени
победитель
победитель
победитель
участие
участие
участие
участие
участие
диплом 3 степени
дипломы 1,2,3 степени
дипломы 2,3 степени
дипломы 1,2,3 степени
диплом 2,3 степени
дипломы 1,2,3 степени
дипломы 1,2,3 степени
участие
200 чел., участие
участие
РАЗДЕЛ 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Система воспитательной деятельности МАОУ СОШ № 96 опирается на миссию и базовые ценности
образовательной организации.
Миссия школы - вовлекать детей и взрослых в непрерывный процесс активного взаимного образования
и самосовершенствования.
Воспитательная система ОО на уровне основного образования основана на интеграции урочной и
внеурочной деятельности и активном взаимодействии школы с другими образовательными, научными,
культурными, общественными организациями и др.
Цель воспитательной работы - воспитать достойного, образованного человека и гражданина,
высоконравственного, способного построить свою жизнь и сделать осознанный выбор.
Задачи:
•
утверждать духовные ценности, интегрируя на их основе школьное сообщество;
•
совершенствовать навыки самоорганизации с опорой на личную ответственность;
формировать зрелую гражданскую позицию, неформальный патриотизм;
•
стимулировать у обучающихся желание и потребность заниматься социально значимой
деятельностью;
•
•
•
•
•
•
•
поддерживать и пропагандировать здоровый образ жизни; развивать коммуникативную культуру,
навыки командной работы; обеспечивать стабильное участие родителей в деятельности школы.
Фокус воспитательной работы направлен на формирование личности со зрелой гражданской
позицией, которая складывается посредством:
укрепления корпоративного духа, интеграции школьного сообщества;
создания условий для конструктивного взаимодействия семьи и школы;
сплочения классных коллективов и методическое сопровождение работы классных руководителей;
повышения сознательной дисциплины (дежурство, шефство и др.);
становления гражданской идентичности, причастности к судьбе города, региона, страны;
активизации деятельности Совета обучающихся.
4.1.
Программно-проектное обеспечение системы воспитания школы в 2018 году
№ п/п
Название программы
1
Программа развития «Школа - территория здоровья»
Проект организации и развития школьного питания «Здоровое питание»
Программа внеурочной деятельности обучающихся в рамках внедрения ФГОС
Программа «Разговор о правильном питании»
Проект «Эффективная школа»
Проект «Развитие информационно-образовательной среды как условие перехода к цифровой школе и
новому качеству образования»
План воспитательной работы МАОУ СОШ № 96
Планы воспитательной работы классных руководителей 1-11 классов
2
3
4
5
6
7
8
4.2. Воспитательные программы школы реализуются в. следующих направлениях:
•
Районные мероприятия
•
Городские, областные, региональные, всероссийские мероприятия
•
Городской и районный Фестиваль «Мы - за здоровый город!», Центр«Диалог»
•
Городской и районный Фестиваль профессий «Все в твоих руках» Управление образования
Администрации Октябрьского района, Департамент образования г. Екатеринбурга
•
Городская программа «Одаренные дети» (Центр «Одаренность и технологии»)
Городские, районные и школьные спортивные соревнования
•
Школьные тематические мероприятия:
школьные проекты, в том числе Проект «Музейная педагогика в школе».
Участие обучающихся в общественно полезных акциях, направленных на выполнение задач
образовательной программы школы
уровень
мероприятие
школьный
Подарок ветерану «Спешите делать добрые дела» Памятные даты «Безопасный путь в
школу»
Поздравление с Днем Победы ветеранов микрорайона «Синие Камни»
День матери
День защитника Отечества
Проводы зимы в микрорайоне «Синие Камни»
Турнир ОО и детских организаций микрорайона по футболу «Сад для дома»
Школьный тепличный комплекс - жителям «Синих Камней»
Праздник двора (Концерт агитбригады к Дню выборов)
Агитбригада школы в гостях у обучающихся специализированной школы № 4
районный
Акция милосердия «Помоги ближнему» (Центр «Отрада», малообеспеченные семьи)
Спортивный турнир на приз Фонда Зяблицева
Единые дни профилактики, Горка
городской
российский
«Родному городу» Экологический субботник День города
Шествие «Демонстрация 1 Мая» «Конфетка за сигаретку»
«Масленица на Урале» Единые дни профилактики «Екатеринбург - территория
здоровья» «Письмо ветерану»
«12 апреля - 12 часов - 12 залпов» «Сообщи, где торгуют смертью» Операция
«Подросток»
«Зажги синим»
Весенняя неделя добра «ЕКБ не курит»
Футбольная страна Подросток и закон
Кросс наций
Лыжня России
День инвалида
Субботник «Зеленая Россия»
Бессмертный полк
Внеурочная деятельность представлена в ОО в форме предметных недель, направленных на развитие и
совершенствование надпредметной грамотности и формирование социальных компетенций учащихся.
Внеурочная деятельность представлена следующими курсами:
Курс «С чего начинается Родина?» 1 – 8 кл.
Курс «Умники и умницы» 2 класс
Кружок «Музыкальная шкатулка» 3-8 кл.
Классные часы 1-11 кл.
«Разговор о правильном питании» 1-6 кл.
«Удивительный мир растений» 5-8 кл.
«Развивающие спортивные игры» 1-4 кл.
Дополнительное образование на базе МАОУ СОШ № 96 реализуется через секции:
«Хоккей»
«Настольный теннис»
«Стрельба из лука»
Кроме того, учащиеся школы занимаются в системе дополнительного образования в Детской школе
искусств № 1, расположенной в микрорайоне «Синие Камни» и кружках клуба «Искра».
Школа оказывает платные образовательные услуги в соответствии с Лицензией на право ведения
образовательной деятельности на все уровни образования: серия 66 № 000620 per. № 13413, выданной
22.03.2012 (срок действия - 22.03.2024).
№ п/п
Наименование
ПОУ
Расписание занятий
(платные образовательные услуги)
Каби
Период
Режим работы
нет
обучения
50
03.09.2018 – Пн.: 14.30 – 15.10
31.05.2019
Ср.: 14.30 – 15.10
1
«Английский язык
для начинающих»
2
«Веселый
английский»
33
3
«Русский
язык.
Юные филологи»
52
4
«Знаю
язык»
русский
39
10.09.2018 – Ср.: 15.30 – 16.10
31.05.2019
Пт.:
5
«Математика:
трудные вопросы»
Школа
развития
«Художественное
творчество»
19
10.09.2018 – Пт.: 15.00 – 15.40
31.05.2019
03.09.2018 – Ср.: 18.50 – 19.20
31.05.2019
7
«Русский язык от
теории к практике»
37
01.10.2018 – Ср.: 14.30 – 15.10
31.05.2019
8
«Загадки
языка»
русского
29
17.09.2018 – Пн.: 14.30 – 15.10
31.05.2019
Ср.: 14.30 – 15.10
9
Школа
развития
«Обучение грамоте
и развитие речи»
29
03.09.2018 – Пн.: 17.30 – 18.00
31.05.2019
Ср.: 17.30 – 18.00
32а
17.09.2018 – Чт.: 12.30 – 13.10
31.05.2019
Пт.: 12.30 – 13.10
спорт
зал
03.09.2018 – Пн.: 15.00 – 15.40
31.05.2019
Ср.: 15.00 – 15.40
Пт.: 15.00 – 15.40
6
10
«Юный эрудит»
11
«Футбол»
52
12
«Математические
тренажеры»
20
13
«Робот и техника»
16
14
«Техника
творчество»
15
16
и
«Знайка»
«Географический
мир»
«Играй в футбол!»
10.09.2018 – Пн.: 15.00 – 15.40
31.05.2019
01.10.2018 – Ср.: 16.00 - 16.40, 17.00
31.05.2019
– 17.40
16
01.10.2018 – Ср.: 14.00 –
31.05.2019
15.00 – 15.40
26
17.09.2018 – Ср.: 14.00 – 14.40
31.05.2019
Чт.: 14.00 – 14.40
34
01.11.2018 – Чт.: 14.30 – 15.10
31.05.2019
03.09.2018 – Пн.: 18.00 – 18.40
31.05.2019
Ср.: 18.00 – 18.40
Пт.: 18.00 – 18.40
спорт
зал
17
03.09.2018 – Ср.: 14.30 – 15.10
31.05.2019
01.10.2018 – Ср.: 15.00 - 15.40
31.05.2019
Чт.: 15.00 – 15.40
18
«Учим английский!»
10
19
«Математика
логика»
и
31
20
Школа
развития
«Окружающий мир
и развитие речи»
31
17.09.2018 – Вт.: 15.00 – 15.10
31.05.2019
17.09.2018 – Вт.: 12.30 – 13.10
31.05.2019
Чт.: 13.20 – 14.00
17.09.2018 – Пн.: 19.10 – 19.40
31.05.2019
14.40,
«Занимательная
математика»
Школа
развития
«Математика
и
логика»
«Химия
с
увлечением»
25
24
«Робототехника 1»
16
25
«Робототехника 2»
16
26
«Избранные
вопросы
математики»
«Русский
увлечением»
21
22
23
27
25
35
21
с
28
«Цирковая
«Элизиум»
29
«Эрудит. Развитие
математических
способностей»
студия
24
спорт
зал
45
03.09.2018 – Пн.: 16.00 – 16.40
31.05.2019
Пт.: 16.00 – 16.40
03.09.2018 – Пн.: 18.20 – 19.00
31.05.2019
Ср.: 18.20 – 19.00
17.09.2018 –
31.05.2019
01.10.2018 –
31.05.2019
01.10.2018 –
31.05.2019
01.10.2018 –
31.05.2019
Вт.: 15.00 – 15.40
Ср.: 16.00 - 16.40, 17.00
– 17.40
Ср.: 14.00 – 14.40,
15.00 – 15.40
Вт.: 14.00 – 14.40
Ср.: 14.00 – 14.40
17.09.2018 – Ср.: 13.20 – 14.00
31.05.2019
Чт.: 13.20 – 14.00
10.09.2018 – Пн.:18.00 – 19.30
31.05.2019
Ср.:18.00 - 19.30
Пт.: 18.00 – 19.30
17.09.2018 – Вт.: 12.30 - 13.10
31.05.2019
Чт.: 12.30 – 13.20
Внутришкольный контроль с использованием методов анкетирования и социологических опросов всех
участников образовательных отношений позволяет корректировать процессы развития учебной и внеурочной
деятельности.
РАЗДЕЛ 5. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Школа на 100 % укомплектована педагогическими кадрами по всем образовательным программам,
согласно приложению к лицензии, что позволяет проводить обучение в соответствии с образовательной
программой и учебным планом школы.
В школе в 2018 г. работало 35 педагогов. Рациональность распределения нагрузки между работниками
является оптимальной. Все педагоги имеют образование, позволяющее реализовать программы,
соответствующие типу и виду ОО.
Показатели оценки кадрового состава ОО
Количественные показатели в ОО
высшее профессиональное образование - 31 чел.
(88,5 %);
- среднее специальное (педагогическое) - 4 чел.
(11,5%)
Образование педагогических работников.
Доля педработников с высшим
образованием
-
Наличие квалификационных категорий
педагогических работников
Всего аттестовано 94,2% педагогов.
Из них имеют:
- высшую кв. категорию - 7 чел. (20 %);
- первую кв. категорию - 26 чел, (74,3 %);
- 2 педагога не имеют категории (5,7 %)
Награды и звания
Педагогический
профессионализм
педагогов
подтверждён
наградами
различного
уровня:
Почетными грамотами и Благодарственными
письмами Управления образования Администрации
г. Екатеринбурга - 29 чел.
Почетными грамотами и Благодарственными
письмами Министерства образования Свердловской
области - 13 чел.
Почетными грамотами Министерства образования и
науки Российской Федерации - 4 чел.
Звание «Отличник просвещения» - 1 человек
Участие педагогов в профессиональных конкурсах
Название конкурса
Районный Профессиональный конкурс учителей технологии
«Волшебство»
Районный конкурс «Большая перемена»
Городской конкурс «Большая перемена»
Спартакиада педагогических работников (коньки)
Спартакиада педагогических работников (плавание)
Спартакиада педагогических работников (волейбол)
Результат участия в конкурсе
победитель в номинации
лауреат
участник
2 место
участие
2 место
Достижения МАОУ СОШ № 96 в мероприятиях
городской системы образования в 2018 г.
-Победитель городского конкурса на получение статуса инновационной площадки по теме «Цифровая школа:
практика осуществления образовательной деятельности в условиях цифровой экономики, развитие электронного
обучения и дистанционных образовательных технологий» (получен статус «городская инновационная площадка);
-участник городского проекта «Эффективная школа» (получен статус «школа-наставник»);
-профессиональный участник городского образовательного семинара «Цифровая школа» (тема выступления:
«Использование мобильных приложений в обучении на примере Plickers»).
РАЗДЕЛ 6. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
Информационно-технические условия организации образовательного процесса обеспечивают
стабильное функционирование и развитие образовательной организации.
Школа расположена в четырёхэтажном здании. Оборудованы 33 учебных кабинета: 3 кабинета с
лаборантскими (кабинеты физики, химии, биологии), 1 кабинет информатики (на 11 компьютеров),
мультимедийный кабинет «Светофор» (на 13 нетбуков, 1 ноутбук, интерактивная доска), кабинет
домоводства, кабинет кулинарии, 2 спортивных зала; специально оборудованные хоккейный корт, каток,
футбольное поле, спортивные площадки с ограждением и изоляцией друг от друга, с шумоизоляцией;
актовый зал, медицинский блок, состоящий из кабинета врача и процедурного кабинета, столовая с
обеденным залом на 300 человек, библиотека. На пришкольной территории имеется стадион, оборудованная
полоса препятствий.
Кабинеты оснащены дидактическими и техническими средствами, учебно-вспомогательными и
мультимедийными материалами и соответствуют требованиям для успешной реализации теоретической и
практической части образовательных учебных программ.
В школе создано единое информационное пространство, регулярно обновляется сайт школы.
Профессионально используемый в образовательном процессе метод проектной технологии и
информационных технологий позволяет осуществлять мультимедийную презентацию педагогических и
ученических исследовательских проектов. Информационные технологии также успешно используются и в
управлении образовательной организацией. Действует локальная сеть, обеспечен доступ к сети Интернет (в
соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации) педагогам и обучающимся.
Способы обработки и хранения информации: как бумажные, так и электронные носители.
Показатели результативности использования информационно-технических и учебнометодических условий ОО
- количество ПК свободного доступа обучающихся к информационным ресурсам
- наличие оборудованного информационного центра
- использование медиатеки и цифровых образовательных ресурсов
- использование медиапроекторов, интерактивных досок в образовательном
процессе (кол-во единиц на 100 обучающихся);
- наличие сайта организации, частота его обновления;
- наличие ежегодного публичного отчёта об образовательной и финансовохозяйственной деятельности ОО, его размещение на официальном сайте
- наличие приказа об используемых в ОО учебных изданиях (использование
учебных изданий, внесенных в Федеральный перечень учебников, утверждённых
Министерством образования и науки РФ);
- наличие побед ОО в конкурсах среди ОО за отчётный период (городской уровень)
Количественные
показатели
16
нет
да
0,32
да, каждые 5 дней
да
да
да
Библиотека обеспечена рабочим местом библиотекаря, которое оборудовано ПК с выходом в Интернет и
множительной техникой. Образовательный процесс в полном объеме оснащен методической, художественной
литературой, программами по всем дисциплинам.
Общий библиотечный фонд составляет 18354 экземпляра. Из них:
учебная литература - 8887 экз.
художественная литература - 6715 экз.
справочная литература - 251 экз.
методическая литература - 352 экз.
Медиатека насчитывает 1849 электронных пособий.
Все обучающиеся на 100 % обеспечены учебниками, позволяющими реализовать общеобразовательные
предметы Учебного плана школы.
Ежегодно фонд учебной литературы обновляется на 7 %. В школе сформирована медиатека, видеотека.
Общее количество CD - DVD-дисков - 197 экз.
Кроме того, в учебной и внеурочной деятельности используются имеющиеся в наличии традиционные и
современные технические средства обучения, оргтехника. В школе имеются 64 компьютера (включая ноутбуки).
Компьютерная техника используется полифункционально: компьютеры установлены в учебных кабинетах
разного цикла предметов и разных уровней обучения, а также в библиотеке, кабинетах директора, заместителей
директора, приёмной. В учебном процессе активно используется аудио-видео аппаратура (видеомагнитофоны,
видео- и DVD-плееры, магнитолы, музыкальные центры в общем количестве 14 шт.), мультимедийные
комплексы (32 шт.) и интерактивный комплекс (1 шт.).
Школа оснащена в достаточном количестве мебелью, соответствующей возрастным особенностям
обучающихся. Мебель промаркирована в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. Кабинеты
имеют определенное зонирование: зону рабочего места учителя, зону учебных занятий, зону хранения
информации. Кабинеты имеют паспорта.
РАЗДЕЛ 7. УСЛОВИЯ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ФИЗКУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ.
В 2016-2017 г. г., по поручению Президента РФ, на стадионе были сооружены 2 современные площадки:
хоккейный корт (закрытый) для детской хоккейной команды микрорайона «Синие Камни» и огороженная
площадка на 3 секции для проведения занятий ОФП на свежем воздухе (в соответствии с современными
санитарными требованиями).
Хоккейный корт имеет специальное современное покрытие, антивандальное ограждение из экологически
чистых материалов. 3-секционная площадка позволяет проводить не только занятия, но и соревнования в течение
всего дня, не мешая учебному процессу, т.к. по всему фронтону здания установлены стеклопакеты с
шумоизоляцией.
В школе имеется 2 спортзала. Спортивный инвентарь закуплен в достаточном количестве. Имеется
спортплощадка для игры в футбол, баскетбол. Во всех классах установлено в расписании по 3 урока физкультуры
в неделю.
С запуском в эксплуатацию стадиона расширились возможности в развитии спорта (хоккей и легкая
атлетика). Занятия проводят тренеры спортивных школ. Школой были организованы и проведены районные
соревнования среди дворовых команд города по хоккею.
К работе в секциях по футболу и баскетболу привлечены тренеры спортивных школ, ДДТ.
Большим успехом у учащихся пользуется секция по настольному теннису, учащиеся постоянно участвуют в
соревнованиях, становятся победителями районных этапов. Заявки на сдачу норм ГТО в 11 классе подали 3
человека, 1 учащийся награжден золотым значком.
РАЗДЕЛ 8. УСЛОВИЯ ДЛЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Досуговая деятельность организуется не только на базе школы, но и детских спортивных клубов: Детской
школы искусств № 1, Клуба «Искра» микрорайона, с охватом до 37% учащихся. В школе проводятся различные
тематические конкурсы: по правилам дорожного движения, здорового образа жизни, пожарной безопасности,
спортивные состязания и соревнования для учащихся 1-11 классов.
Организация летнего отдыха детей.
В летний период на базе школы работает ежегодный оздоровительный лагерь с охватом 143 учащихся 1-5
классов. Работа лагеря организована в 1 смену, в июне. Обучающиеся обеспечены горячим трехразовым
питанием, развлекательными, спортивными, интеллектуальными мероприятиями, образовательными
программами. Руководители городского оздоровительного лагеря за высокое качество предоставленных услуг
награждены Почетными грамотами Департамента образования г. Екатеринбурга.
РАЗДЕЛ 9. МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ.
Медико-социальные условия школы обеспечивают сохранность жизни и здоровья обучающихся,
соответствуют нормативным требованиям. Режим организации образовательного процесса (начало уроков,
перемены, учебное расписание, организация питания, распределение каникулярного времени, временные затраты
на выполнение домашнего задания) соответствует требованиям СанПиН для общеобразовательных организаций.
Школа работает в 1 смену, уроки в 1 классе имеют продолжительность 35 минут в первой четверти и 45 минут во
второй-четвертой четвертях; 40 минут - 2-11 классы, предусмотрены перемены не менее 20 минут для
организации питания.
Учебные занятия в школе проводятся с учётом возрастных и индивидуальных особенностей
обучающихся, педагоги используют здоровьесберегающие технологии. В системе идёт отслеживание уровня
физической подготовленности обучающихся. Главный принцип в составлении расписания - разумное сочетание
уроков с повышенной умственной нагрузкой и уроков с двигательной активностью (музыка, ИЗО, физкультура,
технология). В школе проверяется дозирование объёма домашнего задания, организуется адаптационный период
для обучающихся 1,5, 10 классов.
Сложилась система работы образовательной организации по сохранению психического и физического
здоровья школьников. Создана здоровьесберегающая инфраструктура школы, рациональная организация
образовательного
процесса,
организация
физкультурно-оздоровительной
работы,
просветительсковоспитательная работа, направленная на формирование ценностного отношения учеников к своему здоровью,
медицинское сопровождение образовательного процесса, медицинская профилактическая работа со школьниками
и их родителями.
Уроки физкультуры проходят на свежем воздухе. Традиционно в школе проводятся спортивные
праздники, школьные соревнования по футболу, волейболу, баскетболу, конькам и лыжам. Проводится
мониторинг физического развития каждого ребёнка. Многие обучающиеся школы занимаются в организациях
дополнительного образования различными видами спорта: каратэ, хоккеем, футболом, борьбой, волейболом,
настольным теннисом, баскетболом, легкой атлетикой, конным спортом, являются призёрами районных,
городских, областных, региональных соревнований. На пришкольном участке оборудованы 2 теплицы с
коллекцией экзотических растений.
Формирование здорового образа жизни и профилактика заболеваемости осуществляется на учебных
занятиях и занятиях в спортивных секциях, во время физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий,
вопросы профилактики обсуждаются на классных часах и родительских собраниях.
В столовой школы имеется пищеблок и обеденный зал, общей вместимостью на 300 посадочных мест.
Организовано горячее питание обучающихся, охват питанием составляет 98 %.
Медицинское обслуживание осуществляет фельдшер Муниципального учреждения «Детская городская
поликлиника № 13» (Лицензия № ЛО-66-01-000862 от 5 августа 2010 г.) Оборудованы кабинет врача и
процедурный кабинет. Имеется график вакцинации обучающихся, который своевременно исполняется.
Медицинский работник отслеживает уровень заболеваемости обучающихся, осуществляет контроль за
санитарным состоянием школы, соблюдением теплового режима и режима питания, проводит профилактические
мероприятия.
Проводятся плановые осмотры обучающихся врачами-специалистами (окулист, невропатолог, хирург,
эндокринолог, гастроэнтеролог), организуется работа по профилактике гриппа и ОРЗ. Составлены «Листы
здоровья» на детей всех возрастных групп, где указана группа здоровья каждого ребёнка.
За последние три года официально зарегистрировано 2 случая травматизма среди обучающихся. По всем
травмам определена лёгкая степень повреждения здоровья. Учащиеся не пропускали уроков.
Анализ документации школы подтверждает, что состояние медико-социальных условий в
образовательном процессе соответствует требованиям нормативных документов, созданы условия для безопасной
жизнедеятельности обучающихся и работников.
РАЗДЕЛ 10. ПРАВА УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ.
В своей деятельности школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», другими законодательными
и нормативными актами, Уставом школы.
Порядок регламентации и оформления отношений между участниками образовательных отношений
определяется локальными актами школы и нормами действующего законодательства. Локальные акты
соответствуют Уставу. Приказы по школе не нарушают прав участников образовательного процесса. Решения
администрации, педсовета направлены на соблюдение прав обучающихся и педагогических работников.
Процедуры приёма, перевода и отчисления из школы соответствуют Уставу.
В школе созданы условия для реализации прав детей на получение качественного образования через
урочную и внеурочную деятельность, систему воспитательной работы и дополнительного образования. Право
обучающихся на развитие интеллектуальных, творческих, физических способностей реализуется через участие в
фестивалях, конкурсах, выставках, соревнованиях, социально-значимых проектах.
Педагогическим коллективом организована деятельность по социально-правовой защите детей,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации: создан Совет профилактики правонарушений среди обучающихся
школы. Обеспечивается бесплатное питание обучающихся начальной школы и детей 5-11 классов из
малообеспеченных, многодетных семей и опекаемых.
Органами самоуправления являются Совет старшеклассников, Педагогический совет, общее собрание
трудового коллектива. Родительские комитеты. В школе действует Совет родителей, деятельность которого
закреплена нормативно и способствует расширению участия родительской общественности в управлении
школой. Сложившаяся система работы с родителями дает положительные результаты.
В школе создан ученический орган самоуправления - Совет старшеклассников. Основной целью его
деятельности является формирование готовности к личностному самоопределению, приобретение опыта
демократических отношений, самовоспитания и саморазвития. Совет эффективно взаимодействует с родителями
и педагогами в решении повседневных задач воспитания и развития. Итоги работы освещаются на сайте школы.
Участники образовательных отношений информированы о целях и задачах развития школы, о своих
правах и обязанностях.
В школе оформлены стенды: «Информация для родителей», «Школьная жизнь», «Информация»,
«Безопасность дорожного движения», «Профориентация» «Скоро экзамены», «Государственная итоговая
аттестация», «Аттестация учителей», «Уголок профилактики», «Это должен знать каждый»,
«Электропожаробезопасность», «Светофор», «Уголок безопасности дорожного движения», «Терроризм-угроза
обществу», «Выпускники-медалисты», «Учеба и труд рядом идут», «Школьная жизнь», «У нас в школе», «Наше
творчество», «Информация о ФГОС», «Для вас, родители», «Детям о правилах дорожного движения» и др.
Тематика общешкольных родительских собраний подбирается с учётом запросов родителей.
Благодаря разнообразным образовательным услугам, квалификации педагогов, качеству образования
выпускников, школа востребована в социуме (в локальном микрорайоне «Синие Камни»), что подтверждается
результатами анкетирования, собеседования с родителями, а также ежегодным стабильным количеством
первоклассников и десятиклассников.
Позитивным звеном в организации учебно-воспитательного процесса в 2018 году явилось закрепление
опыта сетевого взаимодействия с Управлением образования Администрации Октябрьского района.
Информационно-методическим центром Октябрьского района г. Екатеринбурга, Екатеринбургским центром
психолого-педагогической поддержки несовершеннолетних «Диалог»; школами, организациями дополнительного
образования: ДДТ Октябрьского района, Уральской государственной филармонией, УрФУ, УрГПУ, УГГУ, ГБУ
СОН СО ЦСПСИД «Отрада» Октябрьского района, ГИБДД по Октябрьскому району, отделением МЧС по
Октябрьскому району, Линейным отделом железной дороги станции «Шарташ», Полком патрульно-постовой
службы полиции Управления МВД России по г. Екатеринбургу, Советом микрорайона «Синие Камни», Советом
ветеранов микрорайона, общественными организациями.
Таким образом, в школе реализуются принципы общественно-государственного управления,
обеспечивается социально-правовая защита.
Обеспечение безопасности учащихся.
Режим охраны – круглосуточная охрана, организация работающая по договору ЧОП ООО «Майор».
Имеется тревожная кнопка.
Входная дверь в школу закрывается на замок, установлен турникет. Допуск в школу детей и сотрудников
осуществляется по Е-карте, посетители допускаются по предъявлению документов с внесением данных в
журнал посещений. Имеются камеры уличного видеонаблюдения по всему периметру школы в количестве 8
штук.
РАЗДЕЛ 11. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
наименование расходов
Годовой бюджет за 2018 год
Заработная плата и начисления
Организация питания в школе
Доход от оказания платных образовательных услуг
Количество финансовых средств, потраченных на приобретение ТСО,
учебных пособий, спортинвентаря, программное обеспечение
Количество финансовых средств, потраченных на приобретение
УЧЕБНИКОВ
Количество внебюджетных средств в рублях в год
Услуги по содержанию имущества
На материально-техническое снабжение, расходные материалы
На коммунальные платежи
сумма
41 559 107,84
28 100 459,47
3 949 000,00
2 162 680,00
256 000,00
850 000,00
9000,00
316 683,58
566 069,94
3 565 000,00
Предпринимательской и иной деятельности, приносящей доход, в текущем учебном году не было.
В целях развития и укрепления материальной части школы в 2018 году проведены работы и сделаны ремонты в 4-х
кабинетах: химии, русского языка и литературы, информатики и начальной школы, освежающий ремонт 4-х лестничных
маршей. Проведен капитальный ремонт обеденного зала школьной столовой с частичной реконструкцией, открыто школьное
кафе с современной обстановкой. Отремонтирован актовый зал и кабинет музыки. Приобретено новое МФУ устройство для
обеспечения проведения экзаменов в 9-х классах, так как школа является Пунктом проведения экзаменов (ППЭ ОГЭ) в
Октябрьском районе. Школа приняла на баланс спортивное сооружение (корт), было отремонтировано помещение для
проведения занятий по дополнительному образованию с профильным направлением хоккей. Проведены работы по усилению
мер безопасности, установлены дополнительные камеры видеонаблюдения с выводом видеоконтроля на пост охраны.
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАОУ СОШ № 96
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№
п/п
Показатели
1. Образовательная деятельность
1.1 Общая численность учащихся
1.2 Численность учащихся по образовательной программе начального общего
образования
1.3 Численность учащихся по образовательной программе основного общего
образования
1.4 Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
образования
1.5 Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на «4» и «5»
по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
по русскому языку
1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
по математике
1.8 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
русскому языку
1.9 Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
математике:
профильный уровень
Единица
измерения
724 человека
348
человек
328
человек
48 человек
272 чел./ 38,8 %
30,8 /4 балла
13,9/3 балла
71 балл
47 баллов
базовый уровень
1.10 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации
но русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
1.11 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации
по математике, в общей численности выпускников 9 класса
1.12 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
1.13 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в общей численности
выпускников 11 класса
1.14 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
1.15 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности
выпускников 11 класса
1.16 Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
1.17 Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
1.18 Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
1.19. Регионального уровня
11.19. Федерального уровня
21.19. Международного уровня
3
1.20
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование
с уг лубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей
численности учащихся
1.21 Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование
в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
1.24 Общая численность педагогических работников, в том числе:
1.25 Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
1.26 Численность/удельный
работников
вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
1.27 Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
1.28 Численность/удельный
педагогических работников
вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
1.29 Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым
16 баллов
0 человек 0/0%
0 человек 0/0%
0 человек 0/0%
0 человек 0/0%
0 человек 0/0%
0 человек 0/0 %
5 человек
/8,3%
0 человек/0%
467 чел./ 64,5%
183 чел./25,2%
0 чел.
9 чел. /1,2%
0 чел.
0 чел./0%
0 чел./0%
593чел./81,9%
0/0%
35 человек
31 чел./ 88,5%
31 чел./ 88,5%
4 чел./ 11,5%
4 чел./ 11,5%
33 чел ./91,4%
по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в том числе:
1.29.1 высшая
1.29.2 первая
1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж работы
которых составляет:
1.30.1 До 5 лет
1.30.2 Свыше 20 лет
1.31 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
1.32 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за последние 5 лег повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку
по
профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной
организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.34 Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
2
Инфраструктура
2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного учащегося
2.3 Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
2.4.2 С медиатекой
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
2.5 Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с),
в общей численности учащихся
2.6 Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося
Директор - В.Ф. Садрисламова
■
7 чел./
20%
29 чел/82,8%
3 чел./ 8,5%
23 чел./65,7%
3 чел./ 8,5%
11 чел./31,4 %
38/100 %
35 чел./ 92,1%
0,04 единицы
27,35
единицы
да
да
да
да
нет
да
да
724 чел./ 100%
4,6 кв.м
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
