Структура рабочей программы:
- планируемые результаты освоения учебного предмета;
- содержание учебного предмета;
-тематическое планирование с указанием часов, отводимых на освоение каждой темы.
Планируемые результаты освоения учебного предмета.
1 класс
Личностные результаты:
осознавать роль языка и речи в жизни людей;
эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;
понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;
обращать внимание на особенности устных и письменных высказываний других людей (интонацию, темп, тон речи; выбор слов и знаков
препинания: точка или многоточие, точка или восклицательный знак).
Метапредметные результаты
Регулятивные УУД:
определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;
учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;
учиться работать по предложенному учителем плану
Познавательные УУД:
находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: подробно пересказывать небольшие тексты.
Коммуникативные УУД:
оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);
слушать и понимать речь других; пользоваться приёмами слушания: фиксировать тему (заголовок), ключевые слова;
выразительно читать и пересказывать текст;
договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;
учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).
Содержание программы учебного предмета.
Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской
грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В
процессе изучения грамматики школьники могут увидеть “волшебство знакомых слов”; понять, что обычные слова достойны изучения и
внимания.
Программа «Русский язык с увлечением» состоит из следующих тем:
1кл. «Путешествие по стране слов».
2кл. «Секреты орфографии».
3кл. «Занимательное словообразование».
4кл. «Занимательная лингвистика».
1класс
Вводное занятие.(1ч.)
Тема 1. В мире безмолвия и неведомых звуков. (1ч.)
Разыгрывание немых сцен. Сказка «Мир без слов». Звукоподражание и «теория ням-ням». Игры «Добавки», «Знаешь сам - расскажи нам».
Тема 2. В Страну Слов. Первые встречи. (1ч.) Игры «Слова – братья», «Эстафета». Разгадывание загадок. Сценка «Кто лишний».
Головоломка «Ягоды». Рассказ «Снежные слова».
Тема3 . К тайнам волшебных слов. (1ч.)
Сказка «Волшебные слова». Разгадывание загадок прослушивание стихов и рассказов о волшебных словах. Сценки «Когда слова теряют
свою волшебную силу».
Тема 4. Выбор друзей в Стране Слов. (1ч.)
Сказка «Игры гномов». Игры «Доброе – злое», «Только хорошее». Конкурс на внимание и чистописание. Парад Добрых слов.
Тема 5. К несметным сокровищам Страны Слов. (1ч.)
Головоломка «Сколько родственников». Беседа о духовном богатстве и богатстве русского языка. Знакомство с толковым словарём.
Конкурс на лучшее толкование слов. Игры «Назови по родству», «Кто больше?», «Цепочка слов».
Тема 6. Чудесные превращения слов.(1ч.)
Сказка А. Шибаева «Буква заблудилась». Игры «Весёлые буквы», «Спрятавшееся слово». Инсценирование стихотворения А. Шибаева.
Тема 7. В гости к Алфавиту. (1ч)
Чтение отрывка из книги С. Маршака «Весёлое путешествие от А до Я». Знакомство с орфографическим словарём. Пирамида «Всё на А».
Сказка «Кутерьма». Игры «Волшебный колодец», «Помоги Р».(1ч.)
Тема 8. К тайнам звуков и букв. (1ч.)
Разгадывание загадок. Тренировочные упражнения в произнесении звуков. Сказка «Лесной карнавал». Инсценирование стихотворения В.
Суслова из книги «Трудные буквы».
Тема 9. Встреча с Радугой.(1ч.)
Сказка «Слова, которые могут рисовать». Тайна госпожи Радуги. Рассматривание картины И. Левитана «Золотая осень». Игра «Исправь
ошибку художника».(1ч.)
Тема 10. В Страну Говорящих Скал. (1ч.)
Рассказ учителя о тайнах рисуночного письма, о том, как наши предки научились писать и считать. Головоломка «Заколдованные слова»
Тема11. В глубь веков на Машине времени. (1ч.)
Рассказ учителя о том, как на свет появились первые родственники алфавита. Разгадывание ребусов.
Тема 12.. В Королевстве Ошибок.(1ч.)
Сочинение сказки. Прослушивание стихов и рассказов и работа по исправлению ошибок. Игра «Волшебная яблоня». Разыгрывание
ситуаций.
Тема 13. В Страну Слогов. (1ч.)
Игра на внимание «Исправь ошибки». Хоровое декларирование. Разгадывание головоломки. Игра с мячом «Продолжи слово».
Тема 14. Фокусник Ь. (1 ч)
Игра «Преврати слово Ребусы. Анаграммы.
Тема 15. Неожиданная остановка в пути. (1ч.)
Проговаривание слов по слогам. Игры «Найди другое слово», «Пройди через ворота», «Найди пару». Рассказ учителя о речи.
Тема 16. В удивительном городе Неслове.(1ч.)
Работа со словарём. Инсценирование рассказа «Незнакомое слово». Игры «Преврати буквы в слова», «Угадай слово». Разгадывание загадок.
Головоломка «Перекрёсток».
Тема 17. «Крылатые» слова и выражения. (1ч.)
Работа со словарём. Разгадывание ребусов.
Тема 18. Чудеса в Стране Слов. (1ч.)
Разгадывание ребусов. Многозначные слова. Угадывание слов по их значению. Разыгрывание сценок. Головоломка. Слова – синонимы.
Тема 19. К словам разнообразным, одинаковым, но разным. (1ч.)
Слова – омонимы. Разгадывание загадок, шарад, ребусов. Инсценирование рассказов. Головоломка.
Тема 20 Слова-друзья. Слова-спорщики. (1ч).
Словари антонимов и синонимов. Игра с мячом. Сочиняем сказку «Всё наоборот».
Тема 21. На карнавале слов(1ч.).
Рассказ учителя о словах-двойниках. Слова – омонимы. Прослушивание стихов и работа по их содержанию. Игры со словами – двойниками.
Тема 22. В театре близнецов. (1ч.)
Головоломка «Начни и закончи К». Работа со словарём. Шутки – каламбуры. Сценки «Есть», «Чей нос». Конкурс загадок.
Тема 23. Конкурс знатоков. (1ч.)
Правила «Узелки на память». Кроссворд «Конкурс знающих». Головоломка «дай толкование каждому слову». Игры с омонимами,
омофонами.
Тема 24. Новое представление. (1ч.)
Инсценировка отрывка из сказки Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей». Весёлый аттракцион «доскажи словечко». Слова –
синонимы (рассказ учителя). Сценка «Твёрдый знак». Игра «Найди друзей».
Тема 25. Необычный урок.(1ч.)
Головоломка «Все слова на А». Слова – антонимы (рассказ учителя). Игра «Угадай - ка!» со словами – антонимами.
Тема 26. Следопыты развлекают детей. (1ч.)
«Узелки на память» (повторение правил). Загадки, игры, пословицы, стихотворения с антонимами. Прослушивание сказок, рассказов.
Тема 27. В Клубе весёлых человечков(1ч.).
Головоломка «Начинай на А». Подбор синонимов и антонимов. Игра в омонимы.
Тема 28. К словам – родственникам. Почему их так назвали? (1ч.)
Рассказ учителя о родственных словах. Игра «Замечательный сад». Подбор родственных слов. Сказка «Вот так родственники!». Работа со
словообразовательным словарём. Разгадывание ребусов. Тавтология. Игра «Домино».
Тема 29. Экскурсия в прошлое. (1ч.)
Устаревшие слова – архаизмы и историзмы (рассказ учителя). В «музее» древних слов.
Тема 30. Полёт в будущее. (1ч.)
Рассказ учителя о неологизмах. Игра «Угадай-ка». Узелки на память. Головоломка
Тема 31. Итоговое занятие. (1ч.)
Разгадывание ребусов, загадок, шарад. Игры со словами синонимами, антонимами, омонимам.
Инсценирование рассказов.
Тематическое планирование курса «Русский язык с увлечением»
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1 класс
Тема занятия
Вводное занятие «Великий и могучий русский язык».
В мире безмолвия и неведомых звуков. Разыгрывание немых сцен.
В страну слов. Первые встречи. Занимательные игры с буквами.
К тайнам волшебных слов. Разгадывание загадок.
Выбор друзей в Стране Слов. Отработка навыка наблюдательности.
К несметным сокровищам Страны Слов. Беседа о богатстве русского языка.
Чудесные превращения слов. Практическая работа.
В гости к Алфавиту. Знакомство с орфографическим словарем.
К тайнам звуков и букв. Практическая работа.
Встреча с Радугой. Знакомство с текстами-описаниями.
В Страну Говорящих Скал. Знакомство с тайнами рисунчатого письма.
В глубь веков на Машине времени. Предки алфавита. Разгадывание ребусов.
В Королевстве ошибок. Развитие орфографической зоркости.
В Страну Слогов. Разгадывание головоломок.
Фокусник Ь. практическая работа.
Неожиданная остановка в пути. Отработка четкого произношения.
В удивительном городе Неслове. Развитие навыка работы со словарем.
«Крылатые» слова и выражения. Развитие навыка работы со словарем.
Чудеса в Стране Слов. Угадывание слов по их значению.
К словам разнообразным, одинаковым, но разным. Работа со словарем омонимов.
Слова-друзья. Слова-спорщики. Работа со словарями антонимов и синонимов.
На карнавале слов. Практическая работа.
В Театре близнецов. Практическая работа.
Конкурс знатоков. Применение полученных навыков.
Новое представление. Применение полученных навыков.
Кол-во часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
26
27
28
29
30
31
32
Необычный урок. Применение полученных навыков.
Следопыты развлекают гостей. Практическая работа.
В Клубе весёлых человечков. Практическая работа.
К словам – родственникам. Почему их так назвали. Работа со словообразовательным словарем.
Экскурсия в прошлое. Знакомство с архаизмами и историзмами.
Полёт в будущее. Знакомство с неологизмами.
Итоговое занятие. Применение полученных навыков.
Итого – 32 ч.
1
1
1
1
1
1
1
