2.5.2. Изучение документов (анализ нормативных правовых актов, регулирующих
проведение оценочных процедур).
2.6. Этапы проведения Мониторинга.
Мониторинг проводится в четыре
этапа:
- этап организации и подготовки к проведению Мониторинга;
- этап выявления объективности проведения оценочных процедур;
- этап анализа и оценки полученной информации;
- этап подготовки рекомендаций и разработки предложений по повышению качества
проведения оценочных процедур.
2.6.1. Этап организации и подготовки к проведению Мониторинга включает в себя:
- создание приказа и назначение ответственного лица за проведение Мониторинга;
- разработку и утверждение плана проведения Мониторинга (Приложение 1);
- формирование перечня критериев и показателей, отобранных для Мониторинга
(Приложение 2);
- анализ нормативно-правовой базы при проведении оценочных процедур;
- адаптацию методик сбора первичной информации к целям Мониторинга, подготовка
инструкций для ответственного за проведение Мониторинга;
- определение методов обработки и анализа информации для Мониторинга.
2.6.1.1. Мониторинг проводится ответственным лицом, назначенным по приказу директора
ОО на плановой и внеплановой основе в соответствии с Методическими рекомендациями
Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 16.03.2018
№ 05-71 «По объективности оценки образовательных результатов», с учетом особенностей,
установленных настоящим Порядком.
2.6.1.2. К участию в мероприятиях по Мониторингу могут привлекаться представители
Администрации ОО, представители Департамента образования Администрации г.
Екатеринбурга, общественные наблюдатели. Привлечение указанных лиц к проведению
мониторинга осуществляется при их согласии.
2.6.1.3. План проведения мониторинга составляется ответственным лицом за проведение
Мониторинга на очередной учебный год в соответствии с планом проведения оценочных
процедур текущего года, не позднее 10 дней после выхода соответствующих документов.
2.6.1.4. О проведении Мониторинга издается приказ руководителя, который должен
содержать:
а) объект мониторинга;
б) фамилию, имя, отчество, должность лица, ответственного за проведение мониторинга;
в) дату начала и окончания мониторинга;
д) методы проведения мониторинга.
2.6.1.5. По завершении Мониторинга ответственным лицом составляется отчет
(аналитическая записка — Приложение 4).
К отчету прикладываются Листы наблюдателей (Приложение 3).
2.6.2. Этап выявления объективности проведения оценочных процедур
2.6.2.1. В ходе Мониторинга проверяется правильность выполнения всех административных
процедур, выполнение требований по осуществлению объективности результатов оценочных
процедур, соблюдение порядка.
2.6.2.2. В период проведения Мониторинга ответственное лицо вправе:
а) посещать помещения, где проходят оценочные процедуры;
б) запрашивать необходимые материалы и документы, в том числе оригиналы документов;
2.6.2.3. В период проведения Мониторинга ответственное лицо обязано:
а) своевременное и в полном объеме исполнять представленные ему полномочия по
проведению Мониторинга;
б) проводить проверку на основании и в строгом соответствии с приказом о проведении
Мониторинга;
в) давать разъяснения по вопросам, относящихся к предмету Мониторинга;
г) обеспечить сохранность и возврат оригиналов документов, полученных в ходе процедуры;
д) не вмешиваться в организацию и проведение оценочных процедур.
2.6.2.4. В целях обеспечения объективности проведения Мониторинга, организуется
общественное наблюдение путем привлечения лиц из числа:
педагогических работников ОО, не являющихся преподавателями по соответствующему
учебному предмету и не обучающих участников, участвующих в указанных процедурах;
из числа работников ОО, не являющихся педагогическими работниками;
родительской общественности;
Для недопущения ситуации конфликта интересов в качестве общественных наблюдателей
при проведении ВПР не могут привлекать (присутствовать) родители и педагоги
обучающихся, принимающих участие в оценочной процедуре.
2.6.3. Этап анализа и оценки полученной информации:
Данный этап начинается со сбора информации, используя Критерии и показатели
(Приложение 2), ее анализ и подготовка отчета для лиц, ответственных за принятия решений,
которые будут его использовать, а также давать свои отзывы и готовить предложения.
2.6.4. Этап подготовки рекомендаций и разработки предложений по повышению качества
проведения оценочных процедур:
- составление информационной (аналитической) справки о результатах обеспечения в ОО
объективности проведения оценочных процедур;
- составление адресных рекомендаций для ОО по повышению объективности оценочной
процедуры.
2.7. Результаты Мониторинга.
Результаты Мониторинга должны быть получены и представлены в отчете (аналитической
записке), (Приложение 4).
2.7.1. Отчет о проведении Мониторинга подписывается ответственным лицом и
утверждается руководителем ОО.
2.7.2. Материалы отчета вместе с копией приказа о проведении Мониторинга хранятся в ОО
в течение сроков, установленных законодательством об архивном деле.
2.7.3. При выявлении ответственным лицом по результатам Мониторинга фактов нарушений
требований к процедуре проведения оценочных процедур, составляется акт, в котором
должны быть указаны документально подтвержденные факты нарушений, выявленные в
ходе процедуры, а также предложения по устранению выявленных при проверке нарушений.
И в течение 3 месяцев со дня утверждения отчета о проведении Мониторинга, принимает
меры по их устранению.
2.7.4. В случае несогласия с фактами, изложенными в акте, а также с выводами и
предложениями ответственного лица, организаторы проведения оценочных процедур,
эксперты по проверке работ оценочных процедур, вправе в течение 5 рабочих дней со дня
получения акта направить ответственному лицу по проведению Мониторинга возражения по
указанному акту в целом или по его отдельному положениям.
2.7.5. Формат отчетности.
2.7.5.1. По итогам проведения Мониторинга составляется отчет (Приложение 4).
2.7.5.2. Отчет составляется в срок не позднее семи дней после проведения оценочной
процедуры и направляется директору ОО.
2.7.5.3. Отчет должен содержать:
- описание целей и задач проведения оценочной процедуры;
- описание групп участников оценочной процедуры;
- сведения о процедуре проведения Мониторинга (метод исследования, объект исследования
и др.)
- соответствие нормативно установленного и реального перечня документов, необходимого
для получения объективности результатов оценочной процедуры;
- описание выявленных проблем (все выводы оценки должны быть обоснованы и
базироваться на тех данных, которые приведены в оценочном листе);
- составление рекомендаций по принятию управленческих решений по результатам
мониторинга.
2.8. Документационное сопровождение Мониторинга.
Инструменты, используемые в ходе Мониторинга (критерии и показатели, лист наблюдения,
аналитическая записка) хранятся в ОО не менее 2 лет.
2.9. Заключительные положения.
2.9.1. Порядок о Мониторинге, а также дополнения и изменения к нему рассматриваются на
научно-методическом совете и утверждаются директором ОО.
2.9.2. В настоящий Порядок могут вноситься изменения и дополнения, в связи с вступлением
в силу новых нормативных документов.
2.9.3. Все вопросы, связанные с организацией работы по обеспечению проведения
Мониторинга объективности результата оценочных процедур, не урегулированные
настоящим Порядком, решаются в соответствии с действующим законодательством РФ.
Приложение 1.
Примерная форма Плана мероприятий
Мониторинга объективности результатов оценочных процедур.
Деятельность/мероприятия
Издание приказов об утверждении сроков,
ответственных, порядка, регламентов проведения независимых оценочных процедур.
Подготовка (обучение) организаторов, общественных наблюдателей к оценочным
процедурам.
Создание и утверждение графика проведения оценочных процедур
Проведение мониторинга оценочных процедур, согласно утвержденному графику
Мониторинг проверки работ, который осуществляется комиссией, состоящей из педагогов, не работающих в классе, работы которого проверяются
Составление информационной (аналитической) справки о результатах обеспечения в
ОО объективности проведения оценочных
процедур
Составление адресных рекомендаций для
ОО по повышению объективности оценоч
ных процедур
Предъявление результатов (совещание при
директоре, педсовет, родительские собра
ния и др.)
Сроки
Ответственные Необходимые
лица
ресурсы
Приложение 2.
Перечень
критериев и показателей проведения оценочных процедур в МАОУ СОШ № 96
Критерии и показатели.
1. Готовность ОО к проведению оценочной процедуры.
1.1. В ОО имеется приказ(ы) об участии в проведении оценочной процедуры
1.2. Наличие обучающихся с ОВЗ.
1.3. Наличие приказа о проведении оценочной процедуры.
1.4. Выделена отдельная аудитория, соответствующая санитарным требованиям и условиям
1.5. В аудитории проведения организовано видеонаблюдение (указать какими средствами).
1.6. Обеспечение всех обучающихся контрольно-измерительными материалами.
1.7. Организаторам выданы инструкции по проведению оценочной процедуры.
1.8. Для участников подготовлены черновики на партах (при наличии).
2. Проведение оценочной процедуры в аудитории.
2.1. В аудитории используется рассадка по одному или по два участника за партой (указать)
2.2. В аудитории присутствуют один/два организатора
2.3. В аудитории присутствует общественный наблюдатель (указать родитель какого класса
или иной представитель).
2.4. Организаторы оформили протокол с кодами для фиксации соответствия кода и ФИО
участников.
2.5. Каждому участнику выдан вариант КИМ.
2.6. Участники переписали выданный им код в специально отведенное поле в верхней
правой части каждого листа с заданиями.
2.7. Проведен инструктаж на основе текста в инструкции организатора не более 5 минут.
2.8. В процессе проведения работы обеспечивается порядок в аудитории, организаторы не
оказывают содействия участникам при выполнении заданий.
2.9. Исключение фактов использования обучающимися справочно-информационных
материалов (если иное не прописано в методических рекомендациях по проведению
оценочной процедуры).
2.10. Исключение фактов «подсказывания» обучающимся со стороны организаторов.
2.11. Исключение фактов выноса работ обучающихся и контрольно - измерительных работ
во время проведения оценочной процедуры.
2.12. Обеспечение сохранности данных при сборе и обработке результатов.
2.13. Отсутствие фактов использования телефонов организаторами и участниками оценочной
процедуры во время проведения.
2.14. По завершении работы организаторы собрали все бумажные материалы (варианты
КИМ, черновики).
2.15. Все бумажные материалы, протокол с кодами организаторы передали школьному
координатору.
Приложение 3.
Лист наблюдения
за организацией и проведением оценочных процедур.
Дата проведения:
Класс
На основании
ОО
Предмет:
(вид документа, номер, дата)
№
Показатель
1
Готовность ОО к проведению оценочной
процедуры
1.1.
В ОО имеется приказ(ы) об участии в проведении оце
ночной процедуры
1.2.
Наличие обучающихся с ОВЗ
1.3.
Наличие приказа о проведении оценочной процедуры
1.3.1 Приказом определены:
- Классы, в которых проводятся оценочная процедура
- даты проведения
- время (уроки) проведения
- помещения для проведения
- ответственные за проведением в классах
- школьный координатор проведения оценочной процедуры в ОО (указать ФИО);
- технический специалист (при наличии)
- организаторы проведения оценочной процедуры в кабинетах (не менее 2-х в каждом классе)
- дежурные в коридорах
- комиссии по оцениванию работ оценочной процедуры по каждому предмету (не менее 2-х человек в каждой)
- в комиссии по оцениванию работ включены учителя
ведущие предмет, педагоги других школ или смежных
дисциплин, члены предметных комиссий, имеющие
первую и высшую категорию, имеющие опыт работы в
ОО не менее 3-х лет
1.4.
Выделена отдельная аудитория, соответствующая санитарным требованиям и условиям
1.5.
В аудитории проведения организовано видеонаблюдение (указать какими средствами)
1.6.
Обеспечение всех обучающихся контрольно-измерительными материалами
Отметка
0 баллов — не организовано,
не предусмотрено;
1 балл — организовано на
должном уровне
1.7.
Организаторам выданы инструкции по проведению
оценочной процедуры
1.8.
Для участников подготовлены черновики на партах
(при наличии)
2
Проведение оценочной процедуры в аудитории
2.1.
В аудитории используется рассадка по одному или по
два участника за партой (указать)
2.2.
В аудитории присутствуют один/два организатора
2.2.1 В аудитории присутствует общественный наблюдатель
(указать родитель какого класса или иной представитель)
2.3.
Организаторы оформили протокол с кодами для фиксации соответствия кода и ФИО участников
2.4
Каждому участнику выдан вариант КИМ
2.5.
Участники переписали выданный им код в специально
отведенное поле в верхней правой части каждого листа с заданиями
2.6.
Проведен инструктаж на основе текста в инструкции
организатора не более 5 минут
2.7.
В процессе проведения работы обеспечивается порядок в аудитории, организаторы не оказывают содействия участникам при выполнении заданий
2.8.
Исключение фактов использования обучающимися
справочно- информационных материалов (если иное
не прописано в методических рекомендациях по проведению оценочной процедуры)
2.9
Исключение фактов «подсказывания» обучающимся
со стороны организаторов
2.10 Исключение фактов выноса работ обучающихся и
контрольно-измерительных работ во время проведения
оценочной процедуры
2.11 Обеспечение сохранности данных при сборе и обработке результатов
2.12 Отсутствие фактов использования телефонов организаторами и участниками оценочной процедуры во время проведения
2.13 По завершении работы организаторы собрали все бумажные материалы (варианты КИМ, черновики)
2.14 Все бумажные материалы, протокол с кодами организаторы передали школьному координатору
Максимальное количество баллов — 35
Дополнительные комментарии по процедурам и проведения оценочной процедуры
Подпись должностного лица, осуществляющего наблюдение
Приложение 4.
Отчет проведения Мониторинга
1. Общая информация об общеобразовательной организации.
2. Описание целей и задач проведения оценочной процедуры.
3. Описание групп участников оценочной процедуры.
4. Сведения о процедуре проведения Мониторинга (метод исследования, объект
исследования и др.)
5. Соответствие нормативно установленного и реального перечня документов, необходимого
для получения объективности результатов оценочной процедуры.
6. Сравнение статистических показателей общероссийских, региональных, муниципальных и
школьных результатов.
7. Достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС НОО/ ООО/СОО и ФОП
8. Описание выявленных проблем и предложений по их решению (все выводы оценки
должны быть обоснованы и базироваться на тех данных, которые приведены в оценочном
листе).
9. Составление рекомендаций по принятию решений по результатам Мониторинга.
